10月20日晚，中国教育学会教育管理分会理事长马宪平教授在新校区木铎厅作了题为《加强师德建设，提高育人能力——关于教师核心素养的思考》学术报告。教育学院领导、部分教师及2015级教育学和应用心理学专业学生共200余人听取了报告。报告会由教育学院院长茹宗志主持。
报告会上，马宪平教授立足教师核心素养的养成，结合优秀教师成长的生动案例，以趋善近美求真的理性精神为引领，指出教师核心素养构成的四个基本维度，即专业意向、专业知识、专业智能和专业风范。针对教师职业未来发展的可持续性，马宪平教授提出了五大核心素养：一是高站位，大格局的胸怀与视野；二是德为先，爱至上的情怀与品格；三是宽基础，重能力的历练和积淀；四是抓根本，转观念的感悟与超越；五是善思考，常思辨的习惯与能力。
会后，马宪平教授与现场师生就教师职业发展的相关问题进行了积极的探讨与互动，大家获益匪浅。（教育学院 文/苏春梅）
