各位代表、同志们：

现在，我代表学校向大会作工作报告，请各位代表审议。

一、2020年工作回顾

2020年是极不平凡的一年，也是学校事业砥砺奋进的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全校师生迎难而上、攻坚克难、奋勇开拓，统筹做好疫情防控和日常工作，深化改革创新，奋力爬坡攻坚，学校各项事业取得新进展。

（一）本科教育和人才培养工作深入推进

落实教育部、省教育厅疫情防控期间教学工作“延期不延教、停课不停学”要求，确保线上教学顺利进行，取得较好教学效果。上半年，理论课完成率95.6%，实验教学完成率67%。邮寄教材4.5万余册。组织在线考试400余场次。挖掘优秀线上课程教学案例27个。1门课程入选疫情防控期间陕西高校本科在线教学典型案例。7个专业获批教育部省级一流本科专业建设点，6个专业获批教育部2020年“双万计划”省级一流本科专业建设点（已公示）。30个第二学士学位专业获批招生。2项教学成果获“陕西省第十一届基础教育教学成果奖特等奖”。7门课程获2019年陕西省“线上线下混合式、线下、社会实践”一流本科课程。1名教师获全国高校数学微课程教学设计竞赛西北赛区一等奖，2名教师获二等奖。1名教师获陕西省第三届高校课堂创新大赛三等奖。网络思政教育获全国、全省活动优秀组织奖3项、个人奖10项。1名学生获“中国大学生自强之星”、2名学生获“陕西省大学生自强之星”。获第十届“挑战杯”陕西省大学生创业计划竞赛银奖1项、铜奖6项。获省级以上文体活动团体奖9项、个人奖62项。获批省级以上大学生创新创业项目113项。新增实习基地18个。获各类学科和创新创业竞赛省级以上奖励265项。获“陕西高等学校教学管理工作先进集体”。招收全日制本科生4967人,生源质量进一步提升，一本线上生源较去年大幅增长，其中在陕录取一本线上生人数较去年增加52.9%。459名应届本科毕业生考取硕士研究生。

（二）学科建设与研究生教育取得新突破

学科建设的龙头地位进一步显现，学术氛围日益浓厚。克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,全年共举办国内外学术会议8次、各类学术讲座50场。新增硕士学位研究生二级学科和领域5个，硕士学位研究生二级学科（领域）达到46个。硕士研究生招生450人，比去年增加51%，一志愿报考人数较去年增长43%，在校研究生总数达到817人。马克思主义理论、机械工程2个一级学科学术型硕士学位授权点和会计、体育、翻译、电子信息、资源与环境5个专业型硕士学位授权点，已列入2020年陕西省拟新增硕士学位授权点推荐名单。成立申博工作办公室，启动申博准备工作。召开研究生教育工作会议，总结成绩，分析问题，安排部署“十四五”期间研究生教育工作。

（三）科研工作取得新业绩

获批国家级和教育部科研项目13项、省级科研项目39项，到账经费2200余万元。获得省级和市厅级科研奖励53项。获批2个省级科研平台、2个市级科研平台、1个省级众创空间。获批1个陕西高校青年创新团队。获陕西省科技工作者创新创业大赛三等奖1项、第五届中国创新挑战赛（陕西•宝鸡）第一名、“钛谷杯”中小企业科技创新创业大赛一等奖1项。1人获国家社科基金项目成果“认真负责的鉴定专家”、2人获聘陕西省科技创业导师、1人获陕西省科协科技创新宣传典型、2人获宝鸡市优秀科技工作者。教师发表的高水平论文数量较上年进一步增加，化学化工学院冯海涛博士，连续在国际顶级期刊发表5篇具有国际影响力的学术论文。学校与驻宝8家企业签订的校企科研合作协议扎实推进。

（四）师资队伍建设不断加强

新增二级教授2人。新进博士硕士48人。8人入选陕西省级人才、1人获“陕西普通本科高等学校教学名师”、1人获陕西省“师德标兵”、2人入选陕西省第四批“青年杰出人才支持计划”、1人入选陕西省宣传思想文化系统“六个一批”人才项目。1人获中宣部“基层理论宣讲先进个人”。1个团队获陕西省“师德建设示范团队”。1人获“陕西青年科技标兵”、3人获“陕西省青年科技新星”。1人获陕西高校思政课教师大练兵“教学能手”。1人获“全省基层理论宣讲先进个人”。12人入选2020-2024年陕西省高等学校教学指导委员会委员。2人分获陕西高校“十佳辅导员提名”和“优秀辅导员”。8人获批公派留学和西部留学项目。

（五）创大更名和“十四五”规划编制工作扎实推进

继续做好创大更名工作，加强和国家部委、省市等各级政府部门联络，争取资金、政策等支持，认真做好迎接国评专家进校核查准备工作。在总结学校“十三五”规划完成情况的基础上，认真做好学校“十四五”发展规划编制工作，科学谋划学校未来发展，学校“十四五”发展规划已基本完成，今天提交会议征求意见。

（六）服务社会能力进一步提高

成立校地（企）合作工作领导小组和办公室。积极开展校地合作，与宝鸡9个县签署校地合作协议，并落实多项合作项目。组织专家教授参与宝鸡市“百名专家人才下基层”活动。开展陕西省市县级教学能手能力提升等国培项目9项、省培项目7项，共计培训910余人。开展农民工技术培训2期，累计培训175人次，其中贫困人口113人。开办农民夜校，开办扶贫扶志扶智、就业创业讲座4期，培训400余人次。扶贫工作荣获省级“双百工程”先进单位。做好第十四届全国运动会、第十一届残运会暨第八届特奥会赛事准备及志愿者招募工作。“威克多杯”2020年全国羽毛球锦标赛、创意“MORE”陕西省首届大学生短视频大赛决赛在我校举办，承办陕西省第十七届学位与研究生教育研讨会、陕西省高等教育学会2020年年会暨学术论坛等会议，产生了广泛的社会影响，得到省教育厅肯定和社会各界好评。

（七）基建和民生工程持续推进

学校在与宝鸡中学签订协议，解决教职工子女上高中问题的同时，积极与宝鸡市教育局协商，妥善解决了教职工子女初中就学事宜。完成宝大馨园南广场环境绿化美化和健身广场工程。完成高新校区教师公寓手续办理、管道迁移和施工招标等工作，公寓分配工作正在进行，即将全面开工建设。争取到蟠龙校区建设专项资金4560万元。蟠龙校区建设各项手续办理和文物发掘等工作正在按程序积极推进。完成石鼓校区教职工餐厅升级改造。完成高新校区、石鼓校区部分楼宇美化、园林绿化、场地改造等各类建设工程84项。学校“教工之家”获省总工会“模范职工之家”称号。

（八）管理体制机制改革和制度建设稳步推进

修订了高校教师系列专业技术职务任职资格评审办法。调整了校内部分机构设置。启动了校内核岗定编工作。全面启动修订完善学校规章制度工作，初步形成了较为系统的制度体系，为推进学校治理体系和治理能力现代化奠定了基础。

（九）党建和宣传思想工作取得新成效

巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。健全基层党建工作体系，调整部分基层党组织设置，建设校级党建“双创”标杆院系5个和样板支部4个。完善思政工作体系，深化思政课程、课程思政改革，提升网络思政育人实效。加强干部队伍建设，调整、选拔处级干部31名。强化干部和党支部书记培训，精准落实“三项机制”，净化政治生态，激发干部和党支部书记活力，营造干事创业良好氛围。开展专项工作检查、座谈调研，进行干部廉政谈话226人次；开展警示教育、专项检查、专项整治工作17次；创立《廉政之声》栏目，编印《清廉文理》内刊。推进民主管理，教代会制度和二级教代会工作不断走向制度化、规范化，全面构建和谐校园。在《人民日报》客户端、学习强国和《陕西日报》等主流媒体刊发学校新闻稿件400余篇，学校官方微博在陕西省教育新媒体综合影响力排名位居前列。

除此之外，学校其他工作也都取得了显著成绩。在这里，我代表学校对广大教职工的辛勤付出表示衷心的感谢和崇高的敬意！

回顾成绩的同时，我们也应清醒地认识到，年初确定的部分工作任务还没有完成，创大更名工作仍在进行中，学校发展与创建高水平大学的要求、与广大师生员工的期待相比，仍然存在明显差距。

一是教育教学水平有待进一步提升。教学改革有待深入推进，高素质创新人才培养模式需要进一步完善；省级以上教学成果尤其是高级别教学成果缺乏，教学成果培育力度需要不断加大；研究生教育需要进一步加强，研究生数量和质量与建设高水平大学的目标要求相比还有较大差距。

二是学科优势和特色还不够突出。学科实力相对较弱，布局分散，特色不鲜明；学科之间交叉融合不够，传统优势学科生长力和竞争力不足，新兴交叉学科发展缓慢；省级以上一流学科少，学科总体排名与高水平大学差距明显。

三是人才队伍短板依然突出。师资队伍数量不足，实验技术队伍建设滞后，特别是缺乏高层次的领军人才和创新团队；师资队伍创新能力有待增强，学历职称结构还需进一步优化，整体素质有待进一步提升。

四是科技创新能力需要进一步加强。科研经费总量小、高层次科研成果少，特别是承担的国家级项目、获得的省部级以上科研成果、发表的高级别论文、专著和专利数量，还与学校发展目标要求不匹配；科研基地对科技资源的聚集作用不强，科技资源开放共享机制尚未完全建立；科技创新团队形成机制还不健全，科技工作后劲不足。

五是社会服务能力有待提高。学校与宝鸡地方经济社会发展联系还不够紧密，校地合作机制还不够健全完善，学校的社会服务能力和社会贡献度有待进一步提高。突出表现在工科专业整体建设水平不高，学科专业发展和地方产业需要的结合度还不够密切，与宝鸡市建设工业强市的发展需求还有一定差距。

六是办学条件需要进一步改善。学校整体建设资源、教学科研设施和服务保障情况，不能充分满足师生需求，办学资金状况不容乐观，资金压力掣肘学校发展，强化资源保障、改善民生的长效机制有待完善，资源统筹配置和科学利用的难题急需破解。

     二、2021年的主要工作

2021年是建党100周年和“十四五”的开局之年，是学校加快追赶超越、实现创大更名目标的攻坚之年，做好2021年工作，意义深远、任务艰巨、责任重大。2021年工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记来陕考察重要讲话精神，以立德树人为根本，以创大更名为目标，以深化改革为动力，以学科建设为核心，以提升质量为重点，加强人才队伍建设，加快推进“四个一流”建设，提高人才培养质量，增强科研创新能力和学科实力，提升社会服务水平，推进高水平大学建设，以高质量发展为“十四五”开好局。

（一）全力以赴，扎实做好创大更名的冲刺工作

目前，全校上下正在全力做好迎接国评专家进校核查的各项准备工作，创大更名工作已到了最后的冲刺阶段。针对后续工作，我强调四点：

提高政治站位。创大更名工作是我们的核心工作。消极倦怠、麻痹大意的情绪不能有，人人参与、人人支持的热情不能减，奋勇搏击、迎难而上的精神不能丢。全校广大教职工要进一步提高政治站位，继续以崇高的责任感、使命感和紧迫感，做好创大更名各项工作。

密切跟踪把握政策动向。要加强与国家部委、省市等各级政府部门的联络。积极对接有关职能部门，密切跟踪、掌握吃透国家最新政策，及时调整、完善相关工作措施，确保创大更名各项工作落实到位。

认真做好迎接国评专家进校核查工作。按照大学设置标准和要求，围绕支撑材料、考察点建设、专家质询、宣传片、成果展等重点工作，认真思考、查缺补漏、自我加压、积极推进，从严、从细、从实，做好迎接国评专家进校核查各项准备工作。

全力争取各方支持。继续深挖潜力，实现校内外资源最优整合。尤其是要注重挖掘合作单位、专家学者、优秀校友等校外资源，动员一切可以动员的力量，争取资金、政策等各方面的支持，确保实现创大更名目标任务。

（二）坚持立德树人根本任务，切实加强人才培养工作

积极推进一流专业建设。做好人工智能、智能制造工程2个本科专业的申报和建设工作。继续做好国家级一流专业申报工作。加强省级一流专业建设，再增创3个以上省级一流专业。积极推进师范类和工科类专业认证工作。发挥品牌专业的目标引领和示范带动作用。加强专业建设规划，优化专业结构。建立并完善专业评价指标体系和保障体系。

大力实施一流课程建设，全面推进课程思政工作。基于“两性一度”标准，创新教学模式和方法，打造金课。将专业课作为课程思政建设的重点，分类推进各学科专业课程思政建设。进一步梳理各学科专业价值引领元素，深度挖掘各类课程育人元素。设立思政课教学改革和教学成果专项奖。做好“专业育人示范课程”建设、认定和推广工作。广泛开展各类教学创新比赛。建设5门以上省级一流课程。推动现代信息技术与教育教学深度融合，推进慕课、翻转教学示范课堂建设与应用。探索并制定课程教学质量标准，并积极推进试点评估。开好习近平总书记关于教育的重要论述课程。

继续深化教育教学改革。全面推行OBE教育理念（成果导向教育），深化人才培养模式改革。积极开展教育教学改革研究，做好省级以上教学成果奖及教改项目的培育和申报工作。围绕协同育人加强课程教学优化、专业群建设、人才培养方案制定等方面的改革。加强对本科教学工作状态数据分析结果的运用。优化课程考试评价体系，增强学习过程考核权重。

全面完善质量保障体系。健全教育教学质量保证体系。构建以生为本、能力为重，以学习成效为核心的学习激励机制和质量评价与监控体系。建立健全行业企业、用人单位、教师、学生、家长和中介组织多方参与的评价制度。积极参与行业部门、学术组织和社会机构开展的质量评价和教育质量认证工作。

进一步提升创新创业和实践教学水平。完善创新创业激励机制，鼓励师生依托国家级在研项目深度参与、精心打造创新创业项目。加快创新创业团队进驻速度，尽早发挥示范引领作用。围绕专业认证优化专业实习教学，探索过程管理和结果导向相结合的评价方式。加强实习实训基地管理与建设。

持续加强学生教育管理。全面推进“三全育人”综合改革，深化“十大育人”体系建设。坚持“五育”并举，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系。提升学生工作信息化、科学化、精准化水平，推进学生工作内涵发展。加强学工队伍建设。以培育和践行社会主义核心价值观为重点，深入开展大学生思想政治教育工作。关注学生身心健康。完善特殊学生群体安全预警和帮扶机制。努力打造大学生社会实践活动品牌。

全力提升研究生培养质量。认真贯彻落实全国全省和我校研究生教育会议精神，以及《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。以培养模式和培养机制改革为重点，优化研究生培养方案，突出产学研结合及国际交流在研究生培养中的作用。加强导师队伍建设，完善导师培训体系，强化导师岗位管理，落实导师责权，提升导师能力素质。加强研究生培养全过程质量监控体系建设。强化研究生创新能力和创新精神培养。加强研究生科研能力训练，抓好优秀硕士学位论文培育，加大对学术不端行为的查处力度。加强研究生教育支撑保障体系建设。

进一步加强招生与就业服务工作。稳定本科生招生数量，扩大研究生招生规模。做好招生指标分配调研和论证工作，从源头上解决供求信息不对称问题。强化大学生就业分层分类指导，抓好职业规划、就业市场开拓、困难毕业生精准帮扶等工作，确保2021届毕业生就业率较2020届显著提高。

（三）立足区域经济社会发展需要，全面提高学科建设和科研工作水平

加大学科建设力度。学科建设是学校核心竞争力的集中体现。以学科发展为龙头、平台建设为依托，探索有利于资源整合和效益最大化的学科发展机制，切实做好学科建设顶层设计。坚持“突出特色、发挥优势、分层建设、整体推进、重点突破”的方针，结合学校的学科专业特色和传统优势，坚持有所为、有所不为，进一步突出学科建设的重点任务，凝练学科方向，打造学科特色，走集成、凝练、创新之路。分类制定完善工科、理科和文科学科建设发展规划。构建基础学科和应用学科相结合、传统学科与新兴学科相促进、多学科协调发展的学科创新体系。大力支持特色优势学科建设，努力创建省级一流学科。打破学科壁垒，加快交叉学科建设。谋划和布局战略性新兴产业相关学科发展。构建学科建设项目经费投入与绩效评估机制，动态调整学科建设经费分配额度。加大学科群建设力度。积极推进申博准备工作。

完善科研管理机制。组建基金申报指导团队，扎实开展校内多轮评审，提高申报材料质量。强化政策引导支撑，保证各项鼓励支持政策和工作举措落实到位。激励教师提升横向科研质量，推动成果转化。通过分类分层建设、明确目标责任、定期评估考核、动态调整等举措，实现科研平台建设和管理的科学化、制度化和规范化。

加强成果培育。引导教师精准对接国家重大战略、聚焦经济社会发展与产业转型升级的重大需求和关键核心技术，筛选并培育一批有望冲击省部级科技一等奖的种子项目。特别是对已经获得省部级奖项的优质成果进行重点支持、重点指导、重点服务。做好科技成果转化工作，推动科技成果产生更多的经济效益和社会效益。强化高价值专利的创造、运用和管理，提高我校科研成果社会影响力和显现度。

推进科研平台建设。汇聚整合各类创新资源，进一步凝练研究方向，开展前瞻性、战略性、前沿性基础研究。深化协同创新机制建设，积极协同对口支援我校的高校和战略合作企业（学校），通过联合协作、平台共享等模式，丰富协作团队组建方式。坚持成熟一个发展一个的原则，积极申报省部级以上科研平台、重点实验室。完善科研平台运行机制，促进科研设备资源共享。完善平台绩效考核评价机制。

（四）完善引育机制，建设一流人才队伍

加大人才引进力度。坚定不移实施“人才强校”战略，优化“学校推动、学院主动、部门联动”的人才引育机制。进一步完善人才引进办法，在关注人才引进数量的同时，更加注重人才引进的针对性和人才引进的质量，按照学科发展需要引人，明确引才目标任务、重点领域和优先次序，真正引进学校发展急需的高水平人才。推进“平台+人才+项目”一体化发展。

继续实施教师学历能力提升计划，加强师德师风建设。分级分层分类开展各类培训，着力提高教师业务水平和教学能力。支持青年教师到国（境）内外高水平大学学习进修。各部门要加强管理，抓好政策落地，在人才引进、职称评审等工作中落实好师德考核监督机制，不断提高教师特别是青年教师的综合素质、专业水平和创新能力。

优化人才管理机制。强化教师履行教书育人的基本职责。创新形式开展教授履职考评工作，强化教授引领学科发展的龙头作用。进一步构建和完善优秀人才可持续发展的培养和支持体系。做好引进人才服务和支撑工作，让他们能够安心搞教学科研、尽快产出高水平成果。激发和调动拔尖人才在青年创新人才培养上的积极性和主动性，实现高层次人才梯队化培育。深挖人才潜能，充分激发人才特别是高层次人才活力，让人才发挥出应有的价值。进一步修订完善校内专业技术人员任职资格评审办法，激发广大教师专业发展内在动力。做好“横渠学者”岗位人员考核和聘用工作。

积极推进专业技术岗位聘用工作。这是我校人事制度领域进行的一次重要改革，目的就是要用好人才评价的“指挥棒”，激发教师队伍活力，这项工作人事处和各二级学院要高度重视，密切配合，积极推进。

（五）深化综合改革，推进治理体系和治理能力现代化

我国高等教育已经进入普及化阶段，将由高速发展转向高质量发展，这就要求我们必须把握好由做大转向做强的新特征，决不能“身子”进入普及化，“脑子”还停在大众化，“习惯”还留在精英化。敢于和善于推动体制变革和机制创新，从根本上打破束缚、释放活力，充分发挥各类办学要素的最大效益。进一步解放思想、凝聚共识，从理念、目标、政策等方面实现根本性转变。

深化教育评价改革。牢固树立科学的教育发展观，全面贯彻落实中共中央和国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》。改革教师评价办法，进一步完善克服重科研轻教学、重教书轻育人的体制机制，突出教育教学实绩。建立师德失范行为通报制度。改进教师科研评价，突出质量导向。规范教师聘用和职称评聘条件设置。改革学生评价，促进德智体美劳全面发展，完善过程性考核与结果性考核有机结合的学业考评制度。

深化人事管理制度改革。坚持以岗定薪、按劳取酬、优劳优酬，将“定岗位、定编制、定职责”作为提升工作效能、优化考核机制、激发队伍活力的基础性、先导性工作。本着“精简、统一、效能”原则和优先保障教学科研和学科发展需要的原则，推进分级分类管理，优化机构设置，核定岗位职数，明确岗位职责。以“教学型+研究型+教学研究型”模式为依托，探索分类分型职称评审机制和专业技术岗位分类聘用。按照岗位总数和比例优化专业技术、管理、工勤三支队伍结构，推动人力资源合理配置、合理流动。完善绩效考核办法，构建重实效、重贡献的激励机制。

推进校院两级管理机制改革。按照“一院一策、院为实体、权责匹配、分类支持、平稳推进”的原则，完善校院两级管理机制改革方案，逐步将党建、人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设、安全稳定等工作重心下移，厘清学校与二级学院的责、权、利，扩大二级学院办学自主权，激发二级学院办学活力和内生动力。

（六）改善办学条件，强化资源保障能力

加强财务管理与经费保障。按照“积极争取财政资金，全力增强自筹能力”的策略，坚持“兜底线、建高峰”的原则，经费要着力保障学位点建设、蟠龙校区建设、人才引进、“四个一流”建设等事关长远发展的工作。建立多元化办学资金筹措体系，积极争取省市配套资金和政策支持。完善经费支出绩效管理与评价，提高资金使用效率。强化审计监督，加强资金管理。倡导勤俭办学，推进节约型校园建设。

抓好蟠龙校区建设工作。蟠龙校区建设是我校发展史上的一件大事，是学校发展的一个新起点。积极协调宝鸡市政府和蟠龙新区管委会，加快蟠龙校区建设进度。综合考量建设需求、筹资能力与校园建设总体规划，确定建设目标，优化建设方案，确定投资规模，把握建设节奏，保证投资效益。以建设蟠龙校区为契机，进一步完善校园布局和功能。

加强国有资产管理、实验室建设及智慧校园建设工作。完善固定资产数据库建设，强化三级资产管理体系，提高资产管理使用效益。加强国有资产使用和管理，实现校内资源的开放共享和有效利用。加强省级虚拟仿真中心和实验教学中心建设。加快智慧校园建设进度，提升服务教学、科研和管理的信息化保障水平。加强数据治理和应用，实现校内数据集中管理和共享共用，逐步消除信息孤岛。

（七）扩大对外开放和交流合作，构建开放办学体系

加快国际化进程。加大教师和管理干部海外研修力度。加强与国（境）外知名高校、科研机构的合作交流，促进科学研究国际化，提升学校学术影响力。积极引进国际优质教育资源，加强国际课程建设，努力构建国际化人才培养体系。着力发展留学生教育，积极开展国际教育交流和高层次的留学生培养项目。

深化与国内高水平大学的交流合作。积极主动对接联络国内高水平大学，加强人才培养、学科建设、科学研究、师资队伍建设等方面的合作。加强与对口支援我校建设的高校交流合作，建立常态化互访和交流合作机制，推进对口支援协议的落实，增强对口支援工作实效性。

进一步深化区域合作。立足区域发展战略，加强与地方政府、企业的联络，强化产业升级和产品研发服务能力，深化产学研用合作，积极建设合作发展共同体。抓好与签约企业合作协议的落实工作，推进与宝鸡及周边地区大中型企业的合作。加强与宝鸡市政府部门和县区的交流与合作，提升服务地方能力和社会影响力。推进协同发展向深度广度拓展，进一步拓宽合作空间和领域。建立激励区域合作的长效机制，加强对已签约项目的日常管理与评价考核。

加强和改进校友会和基金会工作。充分发挥二级学院级的主体作用，持续做好校友信息库更新建设工作，实现校友数据与毕业生就业数据共享。加强与校友的联系，凝聚校友资源，构建母校和校友事业发展共同体。积极推动海外校友会的建设。大力拓宽基金会筹资渠道，积极争取社会捐赠。

（八）抓好民生工程，提升服务保障水平

做好疫情常态化防控工作。认真贯彻落实中、省、市疫情常态化防控要求，完善工作预案，夯实工作责任，落实防控任务，确保疫情常态化防控各项措施落实、落细，确保师生身心健康和校园稳定安全。

加强校园环境治理和服务保障。做好校园净化、绿化、美化工作，为师生创造更加优越的学习生活工作条件，让校园变得更加宜居、宜业、宜学。不断完善适应学校快速发展的后勤服务保障机制，提高后勤日常维修响应及时性与满意度。加强校园文明施工管理。做好学生餐厅、教职工餐厅、校医院等后勤服务保障工作。落实好二、三级教授的医疗保障制度。继续推进附属学校和幼儿园的体制机制改革，想方设法解决好教职工子女的入学问题。关爱离退休老同志，发挥他们特有的优势和作用，为学校改革发展稳定多做贡献。

加快教师公寓等建设。积极回应教职工对美好生活的期盼，加快推进蟠龙校区建设，加快推进高新校区教师公寓建设，确保工程建设质量，努力让广大教职工心情舒畅的工作，幸福美满的生活。

（九）加强党的建设，为学校改革发展提供坚强保障

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记来陕考察重要讲话精神，切实加强党的领导，着力提升党建和思想政治工作水平。一要强化理论武装，坚持将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，着力在武装头脑、指导实践、推动工作方面取得新成效。二要巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果和“以案促改”治理成效，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。三要健全基层党建工作体系和责任体系，强化党支部标准化、规范化建设，以全国全省党建工作示范高校创建为引领，推进党建示范创建和质量创优工作。四要推进思想政治工作创新发展，进一步健全完善思政工作体系，加强思政课程和课程思政建设，提升网络思政育人实效。五要加强干部队伍建设，抓好干部培育、选拔、管理、使用工作，建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。六要强化纪律作风建设，在固本培元、增强免疫力上下功夫，全面落实党风廉政建设要求，努力营造风清气正的工作环境和育人氛围。

各位代表、同志们！人人有所作为，学校必将大有作为。面对高等教育发展的新态势和兄弟院校前甩后追的严峻挑战，深化改革不退缩、爬坡攻坚不懈怠、内涵发展不停步、改善民生不动摇，是我们一以贯之的目标和动力。立足新起点，我们要继续以不甘落后的志气、奋发有为的信心、爬坡攻坚的决心，夯实“稳”的根基、培育“进”的动力、优化“好”的环境、守住“严”的底线，深化改革增活力，追赶超越谱新篇，努力推动学校各项事业高质量发展。

谢谢大家！