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各系团总支:
为了深入贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,进一步加强我院团员青年的思想道德建设,教育和引导广大青年学生牢固树立科学发展观,动员和组织大学生积极投身社会主义和谐社会建设,用所学的知识为地方经济建设和社会发展作贡献,在实践中拓展素质,锻炼成才。按照院党委和团省委的部署和安排,结合我院实际情况,经团委会议研究,决定在全院各级团组织和广大团员青年中开展2008年学生暑期社会实践活动,现将有关事宜通知如下:
一、活动主题:
勇担强国使命,共建和谐家园
二、活动内容和形式:
2008年暑期大学生社会实践活动仍坚持集中组队与分散活动相结合的方式进行。点上活动由院团委统一组织,面上大学生的实践活动由各系团总支组织实施。
1.学院组织六支社会实践小分队,开展有针对性的实践服务活动。
第一组:组织品学兼优的学生干部、学生党员、入党积极分子组成“西山支教扶贫志愿服务”小分队,深入西山我院扶贫点凤阁岭镇通关河村对正在接受九年义务教育的该村中小学生进行语文、英语、数学等文化课程补习;音乐、美术计算机等技能培养,丰富实践点中小学生的暑期生活;开展扫盲活动,帮助青壮年文盲提高文化水平。
第二组:组织品学兼优的学生干部、学生党员、入党积极分子组成
改革开放成就及爱国主义教育实践小分队,前往南京参观国有大中型企业,让大学生在实践中亲身感受改革开放三十年来的伟大成就,增强大学生对改革开放的信心。同时参观“南京大屠杀”纪念馆,接受爱国主义教育,激发大学生的爱国热情。
第三组:组织品学兼优的学生干部、学生党员、入党积极分子和文艺骨干组成“红色丰碑”参观寻访团。前往革命圣地延安参观学习,接受革命传统教育和爱国主义教育。
第四组:组织品学兼优的学生干部、学生党员、入党积极分子和文艺骨干组成“绿色军营行”小分队,深入中国人民解放军94104部队开展文化补习、文艺骨干培训、计算机知识培训、文秘写作等活动,积极向解放军战士学习,加强军民共建,增进军民鱼水情。
第五组:组织文艺骨干及大学生艺术团成员组成“校庆志愿者服务小分队,集中精力,排练校庆文艺晚会节目。
第六组:组织品学兼优的学生干部、学生党员、入党积极分子组成“青铜文化宣讲团”。利用宝鸡市“青铜器之乡”的地域优势,深入宝鸡市青铜器博物馆,开展青铜文化的宣讲服务,让社会各界更进一步了解古陈仓厚重的历史文化,提高新宝鸡文化的影响力。
2.各系团总支要针对大部分学生暑期返乡这一实际情况,组织大学生就近就便在家乡附近的农村、城镇社区、工厂、机关、学校进行社会调查和科技、文化、卫生“三下乡”活动。家在地震灾区的同学,要回到家乡积极参与家乡的重建,利用所学的知识,为当地的灾民搞好各项服务活动。倡导大学生暑期在确保安全的前提下开展形式多样的勤工助学活动。要求大学生在假期至少读一本好书,做一件好事,开展一次社会调查活动,宣传科学发展观,宣传党的十七大精神。每个同学要根据实践情况写出一篇有一定理论水平的调查报告或实践论文,也可以结合专业搞一些小制作、小发明。
3.为了帮助大三学生走向社会,了解社会,树立正确的择业观,就业观,最终达到融入社会、服务社会的目的,各系要精心组织大三学生开展“用社会实践拓宽就业之路”的社会实践活动。大三学生要充分利用暑期,结合自己的专业实际和就业方向,走访家乡附近的用人单位,调查了解市场人才需求情况,了解用人单位对毕业生的专业技能要求和基本素质,明确以后的努力方向。
4.今年暑期,正值第29届奥运会在北京召开。各系团总支要安排学生返乡后积极号召家人、群众观看奥运会开幕式、闭幕式及各项比赛,大力宣传奥运精神,增强国人的爱国主义和民族精神。
5.各系团总支要利用大学生返乡之际,组织学生就近拜访我院在全国各地的校友,了解优秀校友的先进事迹,积极向全国各地工作的校友介绍我院近年来的发展情况,盛情邀请校友参加我院50周年校庆纪念活动。
三、活动要求:
1.各系团总支接到通知后,要广泛动员,认真组织,精心安排,要有更加具体的安排意见和实施措施,在确保安全的前提下激励大学生参加社会实践的热情和积极性,使暑期社会实践落到实处。
2.各系团总支要讲究实效,结合本专业特点,有针对性的安排社会实践活动,突出专业特色,为我院第九届大学生课外学术科技作品竞赛打下基础。
3.社会实践活动要建立和完善激励机制,把组织参加“三下乡”社会实践活动作为素质拓展的重要内容纳入《大学生素质拓展证书》的记录范畴,做到规范化、制度化。凡参加社会实践活动的同学,都要写出具有一定理论水平的调查报告,并以此作为考核大学生参加社会实践活动的依据。
4.各系团总支要组织好社会实践征文的征集和推荐工作,院团委将在下学期对本次活动进行总结、评比和表彰。
希望各系团总支加强领导,精心安排,确保我院2008年暑期大学生社会实践活动再上新的台阶。
附件:2008年暑期社会实践调研参考题目(仅供一、二年级学生参考)
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